請問一下初中物理課的關鍵點在哪兒？要從哪方面抓起？

物理教學可以說是很多學生升上中學後較為頭疼的一個難點，DSE 物理許多學生一直進行了又錯，不對又做，可是還是不會。
是不是你對物理學或是將信將疑，而且即使許多學生早已提前學習過，但是每次做題型錯的還是那些，但是自己又沒有如何去匯總過這些常錯點。實際上與其說是初中物理課的難題，我更想大夥兒先把初中物理課的易錯點搞懂。
你們可以拿一本本子，把每一次錯誤的點所有梳理出來，按時總體匯總一遍錯題集，你會發現自己每一次錯的就是那麼好多個。

下麵是我匯總的關於初中物理課的易錯點，相信大家看了會有所收穫，你們可以依據檔目錄跳轉到自己需要的部分：
一、初中物理中考常見的易錯點匯總
二、物理現象中常見的暗含標準以及物理學含意
一、初中物理中考常見的易錯點匯總
1.勻速直線運動的速度一定不會改變。只要是勻速直線運動，則速率一定是一個時間常數。
2.平均速率只能是總路程除於總時長。求某一段路上的平均速率，並不是速度的均值，只能是總路程除於這一段路途上花費的全部時長，包括正中間停的時長。
3.聲調一般指響聲的高低，和工作頻率相關，和發聲體的長短、大小、緊松相關。
4.音調一般指聲音的大小，和震幅相關，和用勁的大小和間距發聲體的距離有關系。(生活當中有一些用多少來描述聲音的響度，比如：禁止高聲喧嘩，聲音高一些等)
5.音質是差別不同的發聲體的，和發聲體的材料和結構相關。
6.回音鐳射測距用公式計算S=vt/2，要記住這裏的V是聲波頻率在物質中傳播的速率，t是傳出聲波頻率到接受聲波頻率總的時間。7.光源需要注意加箭頭符號，需要注意虛線與斜線的區別：實像，光源用虛線；法向、光線的延伸線用斜線。
8.反射和折射一直與此同時發生的，
9.漫反射光和全反射都遵循光的反射定律。
10.平面鏡成像：一是人物，要畫成斜線，二是等大的像，人避開鏡，像尺寸不會改變，僅僅角度縮小，感覺像縮小，具體不會改變。
11．折射角是折射光線與法向的交角，不必誤認為是折射光線和介面的交角．
12.照像機的物距是物件到相機的間距，像距就是指膠片照片到鏡頭的間距或暗箱的長度。
13.投影儀的物距就是指膠捲到鏡頭的間距，像距
就是指顯示幕到投影儀的間距。
14.結晶狀的顏色由通過的光色確定，和物件顔色相同的光可以通過，不同的複色光則被吸收。
15.相對密度並不是一定不變的。密度是化學物質的屬性，和品質、容積不相干，但和環境溫度相關，特別是氣體密度追隨環境溫度的變化比較明顯。
16.天平秤讀數時，遊碼需看左邊，挪動遊碼等同於在天平秤右盤裏加減法籌碼。
17.平衡感
和作用力的區別：平衡感作用在一個物體上，作用力作用在兩個物體上。
18.物體運動情況更改一定得到了力，受壓不一定更改運動狀態。力是更改物體運動情況的原因。承受力也包含受平衡感，這時運動狀態就不會改變。
19.慣性力大小和速率不相干。慣性力尺寸只跟品質相關。速率越多只能說明物件機械能大，可以做出來的功越大，並不是慣性力越多。慣性是特性並不是力。不能說遭受，只能說具備，因為。
20.物件受平衡感，表明物件處在平衡狀態(靜止不動或勻速直線運動)。物件受非平衡感時，若協力和運動方向一致，物體做加速運動，相反，做減速運動。
21.1kg≠9.8N。兩個不同的參量只能用公式計算開展轉換。
22.月球上彈簧測力計、天平秤都可以使用，太空失重狀態下，天平秤不能用。而彈簧測力計
還能夠測抗拉力等除作用力以外的其他力。
23.工作壓力增大摩擦力不一定擴大。滑動摩擦力跟工作壓力相關，但滾動摩擦力
跟工作壓力不相干，只跟和它平衡的力相關。24.兩個物體觸碰不一定產生力的作用。還看是否有壓擠，相對速度等條件。
25.滑動摩擦力和表面的粗糙程度相關，氣體壓強和接觸面積的大小相關。
26.杆杠校正：左高左調;天平秤校正：錶針偏上下調。兩側的平衡螺母調整方位一樣。
27.動滑輪組
一定省一半力。僅有沿垂直或水準方向拉，才可以省一半力。這兒指不計入動滑輪組作用力的情況下。

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