孩子近視了怎麽辦？當心這些誤解！

專家用四個字來總結科學對待近視的態度: 預防、正確診斷、合理糾正、延緩進展，建議家長一小朋友近视旦發現自己的孩子有近視的跡象，要及時帶孩子去看醫生，醫生會給予合理的建議和糾正，以減緩近視的進展。

「當教師發現學生對著黑板瞇眼、皺眉、眨眼、揉眼睛時，應建議家長及時帶孩子去醫院檢查，並明確幹預措施。「對於近視高危人群或已經近視的人，專家建議每6個月復查一次，並定期監測視力變化。

專家進行介紹了近視的一些臨床護理幹預管理措施，如角膜塑形鏡（OK鏡）、多焦點軟性角膜接近視眼藥水觸鏡、周邊離焦多焦點鏡片、漸進鏡等特殊教育類型分析框架鏡等，都能在自己不同程度上可以控製近視的發展。「但無論哪種教學方式，都要在眼科醫生的評估理論指導下我們使用。有些工作方式是有適應癥和禁忌癥的，並不具有一定適合孩子，需要提供個性化的指導。」

專家們還糾正了父母對近視的一些誤解

第一個誤區是戴眼鏡不好，會導致度數加深。「事實上，佩戴合適度數的眼鏡不會導致近視的發展，還能有效防止近視的加深。"

第二，戴眼鏡會導致眼睛變形。「高度近視患者的眼軸往往比一般人長得多，這可能表現為眼球兒童矯視眼鏡突出，但與是否佩戴眼鏡無關。」

誤區三是學生認為眼鏡度數最好配低一點。臨床應用研究結果顯示，配鏡度數過高或過低會導致我們眼睛疲勞，從而使我國近視度數加深得更快。

誤區四是認為眼鏡不需要我們一直戴著。「目前我國主流思想觀點認為眼鏡需要發展一直佩戴，這樣能獲得學生更好的視覺信息質量。只有當近視度數特別小, 看近處清晰度不受環境影響時，可以充分考慮只在看遠處的時候戴眼鏡。」

第五個錯誤是，眼部護理產品可以治療近視。「事實上，眼部護理產品無法消除真正的近視。還有一些家長認為，按摩和視力訓練可以治療近視，這也是一種誤解。」還有一些比較流行的觀點，比如「兒童近視不要緊，長大了就做手術就行了」，專家指出這種想法是錯誤的。「隨著身體的發育，兒童的眼球變化很快，如果對近視不夠重視，它可能發展成高度近視，從而增加失明的風險。此外，過高的身高也會超出近視手術的範圍，即使是成年人也無法通過手術治療。」

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