上初中的孩子,數學成績突然出現下降,是什麼原因

學習下滑很可能是單純的心理問題造成的。

姐姐,我比你孩子大十歲。當時我所有的同學都想盡辦法去上輔導班,但是高中之前我沒有去上。

我是一個女孩,在這裏,想分享我的學習經驗。

小學成績還不錯,初級中學結束後,因為不適應新的集體,再加上體育專業的學生,不能全心全意地學習,我在小學六百多年級的時候就排在了200多人。不管我演奏的客觀因素是什麼,這是一個心理問題。

我很要強,希望通過自己進入好學生行列,而入學考試考的明明可以很好,只是因為我是體育特長生(他們成績一般都是不好)學校為了保證實驗班(也就是你說的特色班)總成績,把我們放到了一個普通班。

因為我希望好好學習中一數學,一般的課程和運動訓練讓我沒有那麼好的成績,在中間,我越是焦慮,我學得越多,我越是記不起來,越是擔心考試,結果就越糟糕... 當時以為我就要完成了。

後來,我遇到了一個非常好的老師。她知道我聰明又堅強,知道我學習不好是因為心理壓力大。她經常在我答對題或者出了極其難的題時鼓勵我,還經常叫我去辦公室,指出我基礎知識欠缺,容易分心,粗心大意。一方面提升了我的學習興趣,另一方面也幫助我找到了自己的軟肋。

我慢慢總結了自己的學習方法。而且每次單元測試後,我都會主動拿試卷,課間去辦公室找各科老師講解我還不懂的地方。如果我理解錯了問題,我會復習幾次並記住它們。這時,我的成績已經上升到了一百多分,我開始沾沾自喜。

此時,我的另一位老師起了很關鍵的作用,她不甘心她帶的普通班成績比實驗班差,希望培養出幾個特別特別優秀的孩子,於是常激勵我,也就是批評我。不過她並不是謾罵,而是說比如“你學習也不是特別好,心太浮躁,這樣沒意思”“你就應該是前十名,實驗班的孩子就真比你聰明?”“你不進前十就是我們不努力,我就不讓你入團!”球隊裡的我,脾氣很直的,哪裡受得了人家這樣激將法,所以雖然和她吵過幾次,卻不由企業自主地努力起來。而且,我和同學互相幫助,互相取長補短,從來不自私,會主動幫助同學,因此同學也真心地給我講解,就這樣,成績又有所提高。

初三學生第一學期,我退役了,有了很充裕的時間(過去五點開始那個自習我們體特生不上,要打球到七點半!!!)加上我們自己的努力,還真進了年級前十,第七名哦~~從此我算是一個真正進入“好學生”行列了。可惜那個激將我的老師退休了,沒看到出成績那天。

這是我的真實經歷;綜上,我認為,由於初中學習的東西非常簡單,孩子成績不好,一定是通過其他影響因素分析造成的,您的孩子學習分心了,分心在學習之外的事上,讓心情影響了學習,舊的東西錯,是因為考試的時候心態不對,造成暫時的記憶空白。您別凶他,看看他問題在哪裡。

如果孩子情緒低落,說明我和他剛開始上初中,跟我一樣,無法適應周圍同學優秀而有壓力的環境,無法適應老師的教學方法,也找不到自己的學習方法,所以你應該幫助他,儘量鼓勵他,假期帶他放鬆一下,和他聊聊自己的心理困擾。

如果一個孩子比較亢奮自大,有可能他是滿足於現狀,畢竟,還有非特色班的同學比他差,這時候要激勵他,說“就這點兒水準?有本事給媽得個前五十名看看?”不過這個方法需要慎用,一定要我這樣的要強的孩子才能用,他要是個性溫和或自卑,會適得其反。

最後,我想說的是,任何其他的東西都會影響他的大腦。簡單的課外活動,甚至是早戀,其實都不能影響學習甚至促進學習,心理學、心理學都是問題,一定要有良好的溝通。

教育他主動幫助同學,交好朋友。像雷鋒這樣的學生將幫助他學習。互相幫助是個好孩子。那些教育孩子不幫助別人的自私父母,是不會教育出真正優秀的孩子的。

姐姐放鬆,三年,會有很大的變化!我是一個壘球女孩,可以慢慢進步,更不用說你的孩子,來吧!心理學很重要,比智商更重要!...

數學成績下降怎麼辦?

下去是對的,沒有直路上去,沒有直路下去,學習是一個跌宕起伏的過程,只要你在這個過程中感到快樂,如果你不快樂,那麼就沒有出路,這就是應試教育,我希望你能挺過去,此外,不管你是否感興趣,畢竟,你現階段的主要任務是學習。既然你在學習,你應該試著讓你的學習更好一點,好嗎?我覺得你能做到!春哥和皇上都會支持你的!快點!記住學習最簡單的知識點通過,問題會靈活運用知識點來解決,問題是無限的,我的人生,見你。祝你好運!

 

506


868
有情鏈